Descubriendo nuestras necesidades y saberes saludables

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Comunicando nuestras necesidades y saberes saludables!

Objetivo de la clase (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestras necesidades y saberes saludables (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con una vida saludable.


• Conversación en grupo sobre las necesidades básicas del cuerpo humano y la importancia de una alimentación balanceada.


• Presentación de imágenes y alimentos reales, para que los alumnos identifiquen los alimentos saludables y los que no lo son.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y recortarán alimentos que consideren saludables y no saludables. Después los pegarán en un mural del aula dividido en dos columnas.

Sesión 2: Expresando nuestras preferencias alimentarias (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los alimentos saludables y no saludables identificados por los alumnos.


• Conversación en grupo sobre las preferencias alimentarias de cada alumno y cómo se sienten al comer diferentes alimentos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de sus alimentos favoritos y compartirán sus preferencias con sus compañeros de clase.

Sesión 3: Comunicando nuestras emociones y vivencias (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y vivencias relacionadas con la alimentación y la salud.


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten al comer alimentos saludables y no saludables, y cómo afecta