Figuras geométricas y sus características: cuadriláteros

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas: cuadriláteros y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características: cuadriláteros

Nivel: 4º grado de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicando los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de las figuras geométricas

• Presentar el tema a través de una pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre las figuras geométricas y los cuadriláteros?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre figuras geométricas.


• Presentar diferentes figuras geométricas en tarjetas y pedir a los alumnos que las clasifiquen y justifiquen su clasificación.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes figuras geométricas utilizando reglas y transportadores.


• Reflexionar en grupo sobre las características de las figuras geométricas y los cuadriláteros.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de los cuadriláteros y sus características

• Presentar el concepto de cuadrilátero y sus características principales: lados, ángulos y diagonales.


• Proporcionar a los alumnos una hoja con diferentes cuadriláteros y pedirles que los identifiquen y clasifiquen de acuerdo a sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes cuadriláteros y midan sus lados y ángulos utilizando instrumentos geométricos.


• Discutir en grupo sobre los criterios utilizados para clasif