La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos no saben acatar órdenes, ni seguir reglas. Se encuentran en un proceso de adaptación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les explica a los alumnos qué es la cultura de paz y la importancia de relacionarse de forma pacífica con los demás.


• Se les muestra a través de imágenes y videos situaciones en las que se promueve la paz y la inclusión.


• Se promueve una reflexión grupal sobre cómo se sienten cuando hay conflictos y cómo les gustaría que fuera su convivencia en el aula.

Sesión 2:

• Planteamiento del problema: se les explica a los alumnos el problema específico de no acatar órdenes ni seguir reglas, y se les invita a reflexionar sobre las consecuencias de esta actitud en la convivencia.


• Se les pide a los alumnos que compartan situaciones en las que ellos mismos hayan tenido dificultades para acatar órdenes o seguir reglas.


• Se les invita a pensar en posibles soluciones para mejorar esta situación y se les anima a compartirlas en grupo.

Sesión 3:

• Generación de ideas: se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les pide que piensen en diferentes estrategias para acatar órdenes y seguir reglas de forma pacífica.


• Cada grupo debe present