Explorando las figuras geométricas a través del tangram y geoplano

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las figuras geométricas a través del tangram y geoplano

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, utilizando el tangram y geoplano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Artes

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tangram y geoplano (Matemáticas)

• Presentar al grupo el tangram y el geoplano, explicando su historia y características.


• Mostrar ejemplos de composiciones geométricas realizadas con estas herramientas.


• Invitar a los alumnos a explorar los materiales y realizar sus primeras composiciones.


• Fomentar la observación y discusión en grupo sobre las figuras utilizadas y las características de las composiciones.

Sesión 2: Identificación de figuras geométricas (Matemáticas)

• Revisar las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo) y sus características.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las figuras utilizadas en las composiciones del tangram y geoplano.


• Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las figuras y sus propiedades.

Sesión 3: Construcción de composiciones geométricas (Matemáticas y Artes)

• Presentar un reto a los alumnos: construir composiciones utilizando un número específico de piezas o utilizando figuras geométricas específicas.


• Proporcionar diferentes niveles de dificultad para adaptarse a las necesidades de cada alumno.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los retos planteados.