Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tema transversal: Formas de relacionarse agresivas, sin respeto, bajo autocontrol, poca tolerancia a la frustración.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de relacionarse que observan en su entorno.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos realizarán un autorretrato en el que deberán representar sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus autorretratos y explicarán qué aspectos de su personalidad se ven reflejados en ellos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos descubierto sobre nosotros mismos a través de esta actividad?


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una entrevista a algún familiar o amigo para descubrir nuevas potencialidades en ellos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las potencialidades descubiertas en los demás.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos y deberán diseñar una actividad en la que pongan en práctica una de las potencialidades descubiertas en ellos o en los demás.


• Plenaria: Los equipos compartirán sus propuestas de actividades y explicarán cómo promueven el autoconocimiento y el descubrimiento de