Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Karen Vargas
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad y la construcción de la identidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase y se les hará reflexionar sobre cómo cada persona es diferente y única.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán presentarse unos a otros, destacando características que les hacen únicos.

  3. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una actividad escrita en la que deberán listar 3 características que los hacen diferentes a los demás. Luego, en parejas, compartirán sus respuestas y discutirán sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  4. Plenaria: Se abrirá un espacio para que algunos alumnos compartan sus respuestas y reflexiones con el resto de la clase.

  5. Cierre de la sesión: Se realizará una breve conclusión de la clase y se plantearán las expectativas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestras necesidades y características
Objetivo: Identificar las necesidades y características sociales, motrices, cognitivas y afectivas propias y de los demás.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se recogerán las reflexiones de los alumnos.

  2. Actividad de autoconocimiento: Los alumnos realizarán una actividad grupal en la que deberán identificar y listar sus necesidades y características en diferentes áreas (social, motriz, cognitiva y afectiva).

  3. Actividad de cola