Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad aun no acepta a niños con Discapacidad, los padres de familia suelen ser irresponsables y no apoyan a sus hijos en las tareas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento inclusivo que promueva la aceptación de la diversidad y la importancia de valorar a todos los niños por igual.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer como clase para fomentar la inclusión y el respeto hacia los compañeros con discapacidad?


• Introducción del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo compararán con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta los nombres de sus compañeros.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en la clase.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos copiarán y escribirán sus nombres en diferentes materiales (papel, pizarra, plastilina, etc.).


• Actividad de reflexión grupal: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre? ¿Cómo nos a