La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Igualdad de género y derechos de los alumnos.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y alguna palabra en otro idioma que conozcan.


• Breve explicación sobre la diversidad lingüística y su importancia.

Desarrollo:

• Proyección de un video sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística.


• Planteamiento de situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria donde se muestren diferentes lenguas en uso.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Elaboración de un mural colaborativo sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Tarea: Investigar sobre alguna lengua indígena de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea.


• Compartir brevemente las investigaciones sobre lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Presentación de un mapa de México con la ubicación de diferentes lenguas indígenas.


• Análisis de un texto en español que utilice términos propios de una lengua indígena.


• Elaboración de un glosario con los términos