Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y reconocimiento de letras y números

• Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de saber distinguir entre letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos cotidianos.


• Mostrar ejemplos de textos cotidianos (carteles, letreros, envases, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen la identificación y trazo de letras y números en textos cotidianos.

Sesión 2 (45 minutos) - Aplicación de las convenciones en la escritura

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identificación y trazo de letras y números.


• Mostrar ejemplos de textos cotidianos mal escritos (con errores ortográficos, falta de puntuación, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen los errores y los corrijan.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos apliquen las convenciones de la escritura corrigiendo textos cotidianos mal escritos.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de textos cotidianos

• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente en la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto cotidiano (cartel, letrero, invitación, etc.) y lo elaboren correctamente, aplicando las convenciones de la escritura aprendida