Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Materiales necesarios: Pizarra, marcadores, papel, lápices, computadora con acceso a internet.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la identidad personal y colectiva.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural y la importancia de valorar la identidad de los pueblos que hablan diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Investigar en grupos sobre diferentes lenguas minoritarias o indígenas y su importancia en la identidad de los pueblos que las hablan.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las características de la lengua, las comunidades que la hablan y la importancia cultural que tiene para ellos.


• Presentar los hallazgos ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y la identidad de los pueblos que hablan diferentes lenguas.


• Plantear preguntas para la reflexión individual: ¿Cómo te sientes al conocer la importancia de estas lenguas? ¿Cómo podemos promover la valoración y respeto hacia ellas?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las lenguas minoritarias o indígenas y su importancia en la identidad de l