Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión y la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica que fomente la reflexión sobre las diferentes formas de ser y relacionarse. Por ejemplo, el juego de roles en el que los alumnos representan situaciones cotidianas desde diferentes perspectivas.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad principal: Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan una situación cotidiana en la que se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Cada grupo deberá investigar sobre la situación, identificar las diferentes perspectivas y soluciones posibles, y proponer una acción de servicio relacionada con el tema.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar, discutir y debatir sobre la situación elegida, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico. Se les proporcionará recursos como libros, artículos y videos para enriquecer su análisis.


• Implementación de la acción de servicio: Cada grupo llevará a cabo la acción de servicio propuesta, con el objetivo de promover el