Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar al grupo el problema que se abordará durante las siguientes sesiones: "La construcción de una casa en una comunidad indígena requiere determinar el perímetro y el área de diferentes figuras compuestas para distribuir adecuadamente los materiales de construcción".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y el área, y cómo se pueden calcular.

Desarrollo:

• Dividir al grupo en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo un conjunto de tarjetas con diferentes figuras compuestas, como casas, patios, jardines, etc.


• Pedir a los equipos que midan y calculen el perímetro y el área de cada figura utilizando diferentes estrategias, como descomponer en figuras más simples, utilizar fórmulas, etc.


• Fomentar la colaboración y la discusión entre los miembros del equipo para encontrar la mejor estrategia en cada caso.

Cierre:

• Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por cada equipo y sus resultados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer el perímetro y el área en diferentes contextos, como la construcción de una casa.


• Plantear el reto para la siguiente sesión: diseñar una casa utilizando figuras compuestas y calcular su perímetro y área.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y el reto propuesto.


• Presentar ejemplos de diseños de casas utilizando figuras compuestas.

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo diseñarán una casa