Cuidado de la salud personal y colectiva

cinthia nayeli castañeda
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Por qué es importante el cuidado de la salud?


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que conocen.

  3. Ver un video educativo sobre la importancia del cuidado de la salud.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los lugares y objetos donde deben aplicar hábitos de higiene.


Sesión 2:
Título: Higiene personal


Actividades:



  1. Repasar los hábitos de higiene personal mencionados en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica los hábitos de higiene personal, como lavado de manos y cepillado de dientes.

  3. Jugar a "El semáforo de la higiene", donde los alumnos deben identificar los colores que indican si un hábito de higiene está bien realizado o no.


Sesión 3:
Título: Limpieza de espacios físicos


Actividades:



  1. Repasar los hábitos de limpieza en los espacios físicos mencionados en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos aprendan a limpiar diferentes espacios físicos, como su aula, el patio, etc.

  3. Jugar a "El detective de la limpieza", donde los alumnos deben identificar si un espacio físico está limpio o sucio.


Sesión 4:
Título: Actividad física y s