Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar y registrar la participación activa de los alumnos durante las sesiones.


2. Rúbrica de evaluación: Evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y apreciar los elementos artísticos en las manifestaciones pluriculturales.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen de México y del mundo.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada y creará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y reflexionarán sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Invitar a los alumnos a escribir una reflexión