Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identificación y reconocimiento de género y partes del cuerpo.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Mi cuerpo y yo"

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una canción sobre el cuerpo humano y los diferentes órganos.


2. Invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten con respecto a su cuerpo y qué partes del cuerpo les gustan más.


3. Realizar una actividad de reconocimiento de partes del cuerpo, donde los alumnos señalen cada parte en su propio cuerpo y en los compañeros.


4. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen y pinten una imagen de ellos mismos, resaltando su cuerpo y las partes que más les gustan.

Sesión 2:
Título: "¡Hola! ¿Cómo te sientes?"

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una canción sobre emociones y sentimientos.


2. Realizar una actividad de expresión de emociones, donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento y por qué.


3. Jugar al "teléfono descompuesto" para practicar la comunicación oral y la comprensión de diferentes emociones.


4. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen y pinten diferentes emociones, utilizando colores y formas que representen cada una.

Sesión 3:
Título: "Historias divertidas"

Actividad:

1. Iniciar la sesión con un cuento