Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Saúl CRISPIN García
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

  • Introducción al tema: ¿Qué son los derechos humanos? Preguntar a los alumnos si tienen alguna idea o conocimiento previo al respecto.

  • Breve video o presentación para contextualizar el tema.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Definición de los derechos humanos, su origen y evolución histórica.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.

  • Análisis de casos prácticos en los que se hayan violado los derechos humanos.

  • Debate en grupo sobre posibles soluciones y acciones para promover y proteger los derechos humanos.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante promover y respetar los derechos humanos?

  • Asignación de tareas: Investigar sobre casos recientes de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.


Sesión 2:
Tema: Derechos humanos y poblaciones históricamente marginadas y vulneradas


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Breve introducción al tema: ¿Qué poblaciones son históricamente marginadas y vulneradas en México y en el mundo? Realizar una lluvia de ideas en grupo.


Desarrollo:



  • Análisis de casos específicos de poblaciones históricamente marginadas y vulneradas (puede ser por género, raza, orientación sexual, discapacidad, etc.).

  • Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de dicha marginación y vulneración.

  • Trabajo en grupos pequeños: Propuesta de acciones orientadas a f