Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su propio nombre. Explicarles cómo pueden usarlo para diversas actividades en la escuela y en su vida cotidiana.

  
  



• Actividad principal: Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior. Luego, formar grupos pequeños y pedirles que compartan y comparen sus nombres con los de sus compañeros. Fomentar la conversación y el intercambio de ideas.

  
  



• Cierre: Realizar una breve discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de saber reconocer y escribir su propio nombre.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de no identificar los alimentos saludables y cómo esto puede afectar su salud. Explicarles la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán identificar y clasificar alimentos en saludables y no saludables. Para ello, mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos categorías. Fomentar el debate y la discusión en grupo.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tener una alimentación saludable y destacar la importancia de conocer los alimentos a