Textos de divulgación científica
Luis Angel Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Rezago educativo y acoso escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica. Explicar su importancia y cómo pueden contribuir al fomento del conocimiento científico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las ciencias en la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de divulgación científica y ejemplos de textos que la representen.
- Formar equipos de trabajo y asignarles un área de la ciencia para investigar y elaborar un texto de divulgación científica.
Cierre:
- Retroalimentación sobre el trabajo realizado en la sesión.
- Asignar tareas para la próxima sesión: elaboración del texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los objetivos de la actividad y la importancia de la divulgación científica para el fomento del conocimiento.
- Repaso de los conceptos investigados en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Revisión de los textos de divulgación científica elaborados por los equipos.
- Retroalimentación sobre los avances y dudas que hayan surgido.
Cierre:
- Organización de una exposición de los textos de divulgación científica para la comunidad escolar.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: preparación de la exposición.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de los objetivos y las tareas asignadas.