Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.

Ara Fonseca
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar la importancia de los hábitos de higiene personal.


Actividad 1: Presentación (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.

  • Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de lavarse las manos y mantener limpios sus espacios.

  • Comentar brevemente la importancia de los hábitos de higiene personal y colectiva.


Actividad 2: Juego de adivinanzas (15 minutos)



  • Presentar una serie de adivinanzas relacionadas con hábitos de higiene personal.

  • Invitar a los alumnos a resolver las adivinanzas y explicar el hábito de higiene al que se refieren.


Actividad 3: Limpieza de objetos (20 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno un objeto (lápiz, juguete, etc.).

  • Explicar la importancia de limpiar los objetos que utilizamos.

  • Pedir a los alumnos que limpien el objeto que les fue asignado utilizando una toallita desinfectante o un paño húmedo.


Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al limpiar sus objetos y si consideran importante mantenerlos limpios.

  • Resaltar la importancia de los hábitos de higiene personal y colectiva para cuidar de nuestra salud.


Sesión 2:


Objetivo específico: Promover el conocimiento y la práctic