Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Julio César ZG
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo de aprendizaje: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben respetar y aplicar correctamente las normas de convivencia en el aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Planteamiento del problema: La importancia de respetar y aplicar correctamente las normas de convivencia en el aula.

  3. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos facilitan la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.


Desarrollo:



  1. Exposición del docente sobre las características y funciones de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades y analizar cómo satisfacen intereses y necesidades específicas.

  3. Debate en plenaria: Los grupos presentarán sus hallazgos y se discutirá la importancia de estos elementos en la sociedad.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Los alumnos