La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva el ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y cómo se sienten al ser parte de ella.


• Lectura y análisis del cuento "La comunidad de los animales" que muestra una comunidad en la que todos los animales trabajan juntos y se ayudan mutuamente.


• Reflexión grupal: ¿Qué ventajas tiene vivir en comunidad? ¿Cuáles son las características de una comunidad?

Sesión 2:

• Actividad inicial: Presentación de imágenes de diferentes comunidades y entornos sociales y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.


• Dinámica de grupo: Roles y responsabilidades en la comunidad. Los alumnos formarán grupos y cada grupo representará un rol de la comunidad (maestros, padres, estudiantes, médicos, etc.) y discutirán las responsabilidades que tienen en la comunidad.


• Presentación de un mural en donde los alumnos irán pegando imágenes y palabras que representen las ventajas y beneficios de vivir en comunidad.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la seguridad en la comunidad.


• Debate grupal: ¿Cómo podemos promover la seguridad en nuestra