Introducción al estudio de los números hasta 5

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al estudio de los números hasta 5

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección hasta 5.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.
   
   
   • Presentación de una situación cotidiana que involucre la cantidad de elementos de una colección hasta 5, por ejemplo, contar el número de estudiantes en el aula.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar y trabajar con la cantidad de elementos hasta 5?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de conteo, donde los alumnos contarán la cantidad de objetos en diferentes colecciones hasta 5, utilizando material concreto como fichas, bloques o tarjetas.
   
   
   • Ordenamiento de los objetos contados de forma ascendente y descendente.
   
   
   • Representación gráfica de la colección, dibujando los objetos contados.
   
   
   • Interpretación y lectura de la cantidad de elementos en la colección.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y su relevancia en situaciones cotidianas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán practicar y contar objetos en casa.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa:

• Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad de conteo y representación gráfica.


• Registro de respuestas orales durante la interpretación y lectura de la cantidad de elementos en la colección.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Estudio de los números hasta 10

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos conta