El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
mariana secundino
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Tema transversal: Conocimiento de los medios de transporte aéreos, acuáticos y terrestres, a través del juego.
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y generar interés en los medios de transporte.
Actividad:
- Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida y una canción relacionada con los medios de transporte.
- Presentar distintos medios de transporte (imágenes, juguetes, maquetas, etc.) y promover una breve conversación sobre ellos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan su propio medio de transporte utilizando materiales reciclables.
- Al finalizar, los estudiantes exhibirán sus creaciones y compartirán cómo se llama su medio de transporte y cómo funciona.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Explorar y jugar con distintos medios de transporte.
Actividad:
- Iniciar la sesión recordando los medios de transporte presentados en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de transporte específico (aéreo, acuático o terrestre).
- Proporcionar materiales y juguetes relacionados con cada medio de transporte y permitir que los estudiantes jueguen y exploren.
- Durante el juego, los alumnos podrán intercambiar roles y experimentar con diferentes formas de uso de los medios de transporte.
Sesión 3:
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