La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión de textos escritos en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento del problema: dificultades en la comprensión de textos escritos.


• Motivación: mostrar imágenes y videos de diferentes culturas y lenguas.


• Actividad: brainstorming sobre las lenguas que conocen los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento corto de una cultura distinta a la del grupo.


• Análisis del cuento: identificar las características culturales reflejadas en el texto.


• Resolución de preguntas y ejercicios de comprensión lectora.

Cierre:

• Reflexión grupal: importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: investigar y traer al siguiente día una obra literaria de una cultura distinta.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de las obras literarias traídas por los alumnos.


• Actividad: lectura en voz alta de fragmentos de cada obra y comentarios sobre su contenido.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de una obra literaria a cada grupo.


• Análisis de la obra asignada: identificación de elementos culturales y lingüísticos presentes.