La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Rey David Jiménez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Subtema: Campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la conquista de América.

  • Plantear el problema: Los alumnos desconocen la historia de la conquista de América y las campañas militares de Hernán Cortés.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con las campañas militares de Hernán Cortés.

  • Los alumnos deberán leer y analizar los documentos para identificar información relevante sobre las campañas militares y cómo estas contribuyeron a someter a la población indígena.

  • Los grupos deberán discutir y elaborar un resumen con los puntos más importantes encontrados en los documentos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar su resumen ante toda la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los resúmenes presentados.

  • El profesor brindará retroalimentación y reforzará los conceptos clave aprendidos durante la clase.

  • Se realizará una reflexión final sobre la importancia de conocer la historia de la conquista de América y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica d