La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Problema a abordar: Desigualdad en oportunidades

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo brevemente, mencionando la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Plantear la problemática de la desigualdad en oportunidades y su relación con la colonización.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos, mapas y testimonios relacionados con la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuáles fueron los motivos de los españoles para colonizar las Antillas?
  
  
  2. ¿Qué impacto tuvo la colonización en los habitantes originales de las Antillas?
  
  
  3. ¿Qué consecuencias socioeconómicas se derivaron de la colonización?
  
  
  4. ¿Cómo se refleja la desigualdad en oportunidades durante este proceso?
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar casos actuales de desigualdad en oportunidades relacionados con la colonización.

Sesión 2:

Inicio (10