Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de compartir en el aula.

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán juntos para resolver un problema dentro del aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de compartir y los problemas que pueden surgir cuando no se comparten las cosas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus juguetes o materiales con los demás.

Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones.

• Presentar diferentes imágenes o tarjetas que representen diferentes necesidades y emociones.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las diferentes necesidades y emociones representadas.


• Realizar juegos de dramatización donde los alumnos actúen y expresen diferentes necesidades y emociones.

Sesión 3: Expresión de gustos e ideas.

• Presentar imágenes, objetos o situaciones que representen diferentes gustos e ideas.


• Pedir a los alumnos que expresen sus propios gustos e ideas relacionadas con las imágenes, objetos o situaciones presentadas.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o creen algo que represente sus gustos e ideas.

Sesión 4: Análisis de la importancia de la comunicación en la comunidad.

• Realizar una actividad grupal donde los a