La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se formaron las grandes ciudades y los sistemas de dominación durante el Virreinato de la Nueva España?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para recopilar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Breve explicación sobre el concepto de metrópolis y su relación con el Virreinato de la Nueva España.

Fase de desarrollo:

• Distribución de textos informativos y/o fuentes históricas que evidencien las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.


• Realización de una actividad de análisis de fuentes históricas, donde los alumnos identifiquen y describan las formas de exacción mencionadas en el PDA.


• Realización de una actividad de discusión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus análisis y reflexiones sobre las formas de exacción.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos y elaboración de una lista de conclusiones sobre las formas de exacción durante el Virreinato de la Nueva España.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, como la investigación sobre casos específicos de exacción en dicha época.

Sesión 2:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimien