Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Integración interdisciplinar: Reconocimiento y expresión de sentimientos y emociones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación inicial, donde los alumnos puedan hablar sobre sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen o escriban algunas de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Exposición y explicación de diferentes formas de lenguajes para expresar estas emociones, como el lenguaje verbal, el lenguaje corporal, el lenguaje artístico, etc.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar y practicar diferentes formas de lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2:

• Recopilación de los dibujos y escritos de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de grupo, donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones y necesidades.


• Presentación de diferentes cuentos y poemas relacionados con el tema, donde se puedan identificar diferentes formas de lenguaje.


• Realización de una actividad de expresión creativa, donde los alumnos puedan crear sus propias historias o poemas ut