Cuerpos geométricos y sus características

Angel Cuevas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes de diferentes objetos y preguntando a los alumnos si conocen las figuras que los componen.

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos mencionaron. Clasificar las figuras según sus características.

  3. Cierre: Reflexión sobre la importancia de aprender sobre los cuerpos geométricos en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Figuras geométricas en objetos
Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos.


Actividades:



  1. Inicio: Observación de diferentes objetos y análisis de las figuras geométricas que los componen.

  2. Desarrollo: Trabajo en parejas para identificar las figuras geométricas en objetos reales traídos por los alumnos. Registro de las figuras encontradas.

  3. Cierre: Puesta en común de los objetos identificados y las figuras geométricas encontradas.


Sesión 3: Construcción de prismas rectos
Objetivo: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las características de los cuadrados y rectángulos.

  2. Desarrollo: Construcción de prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos de papel. Los alumnos deberán realizar diferentes combinaciones y registros de las mismas.

  3. Cierre: Observación y análisis de los prismas rectos realizados por los alumnos. Reflexión sobre la importancia de reconocer las figuras geométricas para construir los pri