Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema, objetivo y metodología a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.


• Realizar una actividad de juego de nombres, donde los alumnos intercambian tarjetas con sus nombres y deben encontrar a su compañero correspondiente.


• Promover la inclusión y el trabajo en equipo, fomentando la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Revisar y conversar sobre la actividad anterior.


• Introducir el concepto de escritura de nombres y su importancia.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, utilizando tarjetas con los nombres de los alumnos y pidiendo a cada uno que encuentre su nombre y lo escriba en su cuaderno.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo requieran, adaptándose a sus necesidades y ritmo de aprendizaje.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos deben buscar similitudes y diferencias entre sus nombres y los de sus compañeros.


• Promover la comunicación y el respeto a la diversidad, fomentando el valor de la inclusión y la aceptación de las diferencias entre los alumnos.

Sesión 4:

• Revisar los nombres escritos por los alumnos y brindar retroalimentación individualizada.


• Rea