Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Nivel educativo: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema de la clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Presentación de la leyenda local "La callejoneada de los espíritus".


• Discusión en grupos sobre la importancia del arte y la cultura en la comunidad.


• Actividad: Realizar un dibujo o una pintura que represente la leyenda y el espacio comunitario donde se llevará a cabo la intervención artística.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recopilación y exposición de los dibujos o pinturas realizados por los alumnos.


• Lectura en grupo de la leyenda "La callejoneada de los espíritus".


• Discusión sobre los elementos de la leyenda que pueden ser destacados en la intervención artística.


• Actividad: Redactar un guion o esquema para la puesta en escena de la "callejoneada de la leyenda".

Sesión 3 (45 minutos)

• Organización de los grupos de trabajo para la puesta en escena.


• Ensayos de la puesta en escena: práctica de movimientos, diálogos y música.


• Discusión sobre la importancia de la participación activa de todos los alumnos en los ensayos.


• Actividad: Realizar ajustes y