La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Desigualdad de oportunidades

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y plantear el problema de la desigualdad de oportunidades en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de esta desigualdad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de documentos, imágenes y testimonios relacionados con los señoríos mesoamericanos.


• Pedir a los grupos que analicen la información y establezcan las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos.


• Proporcionar guías de trabajo para facilitar el análisis y la discusión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar una discusión abierta y reflexiva sobre el papel de estas tensiones y alianzas en la conformación de las metrópolis mesoamericanas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la discusión sobre las causas de la desigualdad de oportunidades.


• Introducir el concepto de sistema de dominación y relacionarlo con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los estudiantes una serie de textos y ejemplos de sistemas de dominación en diferentes épocas y culturas.


• Pedir a los estudiantes que analicen las similitudes y difer