Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos el tema de la clase, que es expresar emociones y experiencias a través de dibujos y lenguajes artísticos.


• Diálogo: Realizar un diálogo en el que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con emociones y cómo se sienten al expresarlas.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos (lápices de colores, crayones, etc.). Preguntar a los niños cómo se sienten ese día y pedirles que dibujen una expresión que represente esa emoción en su papel.


• Compartir: Al finalizar la actividad, invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto de la clase. Animarles a explicar qué emoción están representando y por qué eligieron esos colores o formas.

Sesión 2

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre la expresión de emociones a través de dibujos.


• Introducción al tema: Presentar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos (fotos, collage, pintura, etc.) y explicar cómo pueden utilizarlos para representar sus emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales artísticos y fotografías. Pedirles que trabajen juntos para crear una representación gráfica de una experiencia emocional e