Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

MEd Luis Alfonso Salazar
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo inicial a los alumnos y breve repaso de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos".

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del microscopio y su utilidad en el estudio de los seres vivos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el funcionamiento del microscopio y sus diferentes partes.

  • Mostrar diferentes tipos de microscopios y sus aplicaciones.

  • Comentar ejemplos o descubrimientos científicos importantes que han sido posibles gracias al uso del microscopio.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar diferentes muestras (células vegetales, animales, microorganismos, etc.) bajo el microscopio. Los alumnos deberán registrar lo que observan y dibujar las diferentes estructuras celulares.


Cierre:



  • Puesta en común de las observaciones y dibujos realizados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de otras formaciones celulares poco conocidas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a tratar en esta sesión: "Conocer las formaciones celulares poco conocidas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formaciones celulares que los alumnos conocen y las que les gustaría conocer más.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre diferentes tipos de formaciones celulares poco conocidas y su importancia.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en grupos, investigarán sobre una formación celula