La importancia de la alimentación saludable en nuestra comunidad.

LiLiana MG
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º sobre Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, utilizando la metodología de Proyecto comunitario:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la alimentación saludable en nuestra comunidad.


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de una alimentación saludable a través de la comunicación oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos y se preguntará a los alumnos si los conocen y si saben si son saludables o no.

  2. Juego de adivinanzas: Se les darán pistas sobre diferentes alimentos y los alumnos deberán adivinar a cuál se refieren.

  3. Conversación en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que compartan sus alimentos favoritos y por qué les gustan.

  4. Elaboración de un cartel: En grupo, los alumnos dibujarán y escribirán alimentos saludables que conozcan y los pegarán en un cartel.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y gustos relacionados con la alimentación saludable.


Objetivo: Los alumnos expresarán oralmente sus necesidades y gustos relacionados con la alimentación saludable a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Juego de roles: Se formarán parejas y se les dará un escenario donde uno será un niño que no quiere comer alimentos saludables y el otro será su amigo que intentará convencerlo.

  2. Creación de una receta saludable: En grupo, los alumnos elegirán un alimento saludable y crearán una receta utilizando diferentes lenguajes como dibujos, palabras y gestos.

  3. Presentación de recetas: Cada grupo presentará su receta al resto de la clase utilizando diferentes lenguajes para