Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de identificación de los métodos de separación de mezclas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Introducción al problema de identificación de los métodos de separación de mezclas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar mezclas homogéneas y heterogéneas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con la identificación de los métodos de separación de mezclas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema de identificación de los métodos de separación de mezclas.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Análisis de ejemplos prácticos de