Medición del tiempo en Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo en Primaria 1º

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reconocer los números en base a la secuencia y su relación con el uso del tiempo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducción a los términos relacionados con el tiempo: antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen estos términos en situaciones cotidianas.


• Actividad: Los alumnos deberán registrar en un cuaderno las actividades que realizan durante el día y ordenarlas cronológicamente utilizando los términos aprendidos.

Sesión 2:

• Revisión de las actividades registradas por los alumnos en la sesión anterior. Realizar una puesta en común para verificar el uso correcto de los términos y la secuencia temporal.


• Introducción al concepto de semana y sus componentes: los días de la semana. Mostrar un calendario y explicar cómo se organiza la semana.


• Actividad: Los alumnos deberán completar un calendario semanal en el que identifiquen los días de la semana y las actividades que realiz