Comunicación oral y respeto hacia los demás
GABRIELA MEDINA BENAVENTE
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: "Hablemos juntos, aprendamos todos"
Objetivo general: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos de Preescolar 2º, desde una perspectiva comunitaria, a través de los diversos lenguajes.
Objetivo específico (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar el turno para hablar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Quieren hablar todos al mismo tiempo
Tiempo total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Comunicación oral y respeto hacia los demás
Actividades:
- Conversación grupal sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás cuando hablan.
- Juego de la pelota: los alumnos se pasan una pelota mientras se presentan y mencionan algo que les gusta.
- Creación de un cartel colectivo con reglas de comunicación respetuosa.
Sesión 2:
Tema: Saber escuchar
Actividades:
- Juego del teléfono roto: los alumnos se sientan en círculo y se susurran mensajes al oído, observando cómo se distorsionan.
- Observación y escucha de diferentes sonidos del entorno.
- Elaboración de un collage con imágenes que representen diferentes emociones y se les pide a los alumnos que las identifiquen y las describan.
Sesión 3:
Tema: Esperar el turno para hablar
Actividades:
- Juego "Simón dice": los alumnos deben esperar su turno para decir las acciones que les indica el maestro.
- Dramatización en parejas: uno es el hablante y otro es el escucha atento.
- Elaboración de una lista de palabras relacionadas con los gustos de cada alumno y se les pide que esperen su turno para compartirlas.
Sesión 4:
Tema: Comunicación no verbal
Actividades:
- Juego de mímica