Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

María del Rosario Hernández
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia


Sesión 1: Exploración y análisis de las diferentes costumbres y tradiciones familiares


Objetivo general: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y comprender la importancia de las costumbres y tradiciones familiares en el sentido de pertenencia.

  2. Analizar las diferentes formas de convivencia en las familias y su relación con la autonomía y la participación.

  3. Reflexionar sobre el respeto a las costumbres y tradiciones de las diferentes familias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones familiares. Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  • Explicación del problema a atender: falta de respeto a las costumbres y tradiciones de las diferentes familias.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyección de un video o presentación sobre diferentes costumbres y tradiciones familiares alrededor del mundo.

  • Realización de preguntas guía para fomentar la reflexión y el diálogo: ¿Qué costumbres y tradiciones familiares identificaron en el video? ¿Cómo se sienten al ver estas diferencias? ¿Qué valores creen que se transmiten a través de estas costumbres y tradiciones?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad en grupos pequeños: cada grupo deberá diseñar una presentación breve sobre una costumbre o tradición familiar que consideren importante, destacando su significado y valor.