Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención a niños con necesidades especiales - trastorno del espectro autista y meningitis con afectación motriz y en el lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras emociones"

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los niños.


• Realización de un juego de mímica de emociones, donde los alumnos deben expresar diferentes emociones utilizando gestos y movimientos corporales.


• Realización de una actividad artística, donde cada alumno debe dibujar y colorear una emoción que ellos elijan.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se pueden comunicar a través de gestos y movimientos corporales.

Sesión 2:
Título: "Nuestras necesidades y gustos"

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes imágenes o tarjetas que representen diferentes necesidades y gustos (comida, juguetes, actividades, etc.).


• Realización de una ronda de preguntas, donde cada alumno debe expresar una necesidad o