La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La importancia de una educación de calidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


2. Introducción del problema: "La importancia de una educación de calidad".


3. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la colonización de América y Asia y cómo creen que esto se relaciona con la importancia de la educación de calidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignar a cada grupo una metrópoli colonial (española, portuguesa, inglesa, francesa o holandesa).


2. Entregar a cada grupo diferentes recursos como libros, artículos, imágenes y mapas relacionados con la colonización de su metrópoli.


3. Pedir a los grupos que investiguen y caractericen la colonización realizada por su metrópoli en América y en Asia, considerando aspectos como motivos, métodos, impacto en las poblaciones locales y legado cultural.


4. Proporcionar tiempo para que los grupos discutan y compartan su información, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que presente brevemente los hallazgos de su investigación.


2. Fomentar un debate entre los estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre las colonizaciones de las diferentes metrópolis.


3. Hacer énfasis en la importancia de la