Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de estrategias para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas en la construcción de modelos atómicos y de partículas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características.


• Presentar una situación problemática relacionada con la construcción de modelos atómicos y de partículas que requieran el conocimiento de perímetro y área de figuras compuestas.


• Plantear el objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen cambios de estado de diferentes sustancias y registren sus observaciones.


• Proporcionar materiales y reactivos necesarios para la actividad.


• Guiar a los alumnos en la interpretación de los resultados obtenidos y la formulación de hipótesis sobre los estados de agregación de la materia.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal para compartir y analizar las hipótesis propuestas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los estados de agregación de la materia en la construcción de modelos atómicos y de partículas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con el problema de desconocimiento de estrategias para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas en la construcción de