Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Milagros Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Grado: 2° de Primaria
Objetivo PDA: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica - 5 sesiones de 45 minutos cada una:
Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)
- Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.
- Fomentar la participación por turnos y respetar diferentes formas de interactuar.
- Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos al menos tres actividades o eventos que recuerden en la escuela.
Sesión 2: Organización temporal y causal (45 minutos)
- Repasar los conceptos de organización temporal y causal.
- Mostrar ejemplos de narraciones que incluyan estos elementos.
- Pedir a los alumnos que elijan una de las actividades o eventos que escribieron en la sesión anterior y la narren, prestando atención a la organización temporal y causal.
- Permitir la participación por turnos y fomentar la escucha activa entre los estudiantes.
Sesión 3: Trabajo en grupos (45 minutos)
- Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
- Pedir a cada grupo que seleccionen un evento o actividad que hayan vivido en la escuela y que lo narren en forma de cuento o historia.
- Cada miembro del grupo puede contribuir con distintas partes de la narración, enfocándose en la organización temporal y causal.
- Fomentar la