Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Oswaldo Fraire
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no conocen autores latinoamericanos, ni sus obras principales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y motivación inicial (5 minutos)

    • Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar (5 minutos)

    • Actividad de activación de conocimientos previos sobre literatura tradicional y contemporánea (10 minutos)



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1 (50 minutos)



      • Introducción a la literatura latinoamericana: explicación de su importancia (10 minutos)

      • Lectura y análisis de un cuento latinoamericano tradicional (20 minutos)

      • Debate y reflexión sobre la relevancia social y cultural del cuento (15 minutos)

      • Actividad de escritura: adaptación del cuento a otro lenguaje (5 minutos)



    • Sesión 2 (50 minutos)



      • Presentación de las adaptaciones de los cuentos realizadas por los alumnos (10 minutos)

      • Lectura y análisis de un cuento latinoamericano contemporáneo (20 minutos)

      • Debate y reflexión sobre la relevancia social y cultural del cuento contemporáneo (15 minutos)

      • Actividad de escritura: creación de una nueva obra literaria inspirada en el cuento contemporáneo (5 minutos)



    • Sesión 3 (50 minutos)



      • Presentación de las nuevas obras literarias creadas por los alumnos (10 minutos)