Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de las operaciones de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Presentar ejemplos sencillos de sumas y restas y pedir a los alumnos que identifiquen la operación inversa correspondiente.

Actividad 2: Indagación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones de forma individual y luego discutan en sus grupos las estrategias utilizadas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre ellos.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y soluciones frente a toda la clase.


• Promover la reflexión sobre las diferentes formas de resolver los problemas y destacar la importancia del algoritmo convencional en la resolución de operaciones con números decimales y fracciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Consolidación de habilidades fundamentales (15 minutos)

• Realizar actividades de lectura y comprensión relacionadas con el tema de la clase.


• Fomentar la producción de textos escritos a partir de las situaciones problemáticas p