Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Karla Garcia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos en distintas situaciones y fomentar una convivencia sana y positiva con los pares.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  2. Preguntar si saben qué es la diversidad y qué significa convivir.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes contextos y personas con las que interactúan.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Explicar que cada uno de nosotros es único y especial, y que todos somos diferentes en muchos aspectos.

  2. Presentar una situación hipotética donde se muestra una interacción positiva y una negativa.

  3. Pedir a los alumnos que identifiquen las consecuencias positivas y negativas de los comportamientos en cada situación.

  4. Fomentar una discusión grupal sobre cómo se sentirían en cada situación y cómo podrían mejorar la convivencia en el aula.

  5. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones.

  6. Pedir a cada pareja que represente la situación asignada y que los demás identifiquen las consecuencias de los comportamientos.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  2. Destacar la importancia de respetar y aceptar la diversidad para tener una convivencia positiva.

  3. Agradecer a los alumnos por su participación y compromiso.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: El docente obse