Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

María del Rosario Hernández
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de respeto hacia las diferentes costumbres y tradiciones de las familias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de las costumbres y tradiciones de las familias.



  • Actividad de inicio (5 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo esto enriquece nuestras vidas.



  • Actividad de desarrollo (30 minutos):





  1. Formación de pequeños grupos de trabajo.

  2. Investigación en internet o libros sobre diferentes costumbres y tradiciones familiares.

  3. Elaboración de un póster o mural que represente las diferentes costumbres y tradiciones de las familias.

  4. Exposición de los murales y explicación de las costumbres y tradiciones representadas.



  • Actividad de cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes costumbres y tradiciones de las familias.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la convivencia familiar.



  • Actividad de inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y su importancia para la convivencia familiar.



  • Actividad de desarrollo (30 minutos):





  1. Formación de pequeños grupos de trabajo.

  2. Elaboración de un listado de actividades que los alumnos pueden realizar para fortalecer su participación en la conviven