La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Problema a tratar - MAL USO DEL CELULAR.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo el mal uso del celular ha cambiado la idea de juventud e infancia a lo largo de la historia?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre el mal uso del celular y sus posibles consecuencias en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto breve sobre la historia de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y su relación con el mal uso del celular.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones presentadas.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el mal uso del celular en diferentes momentos históricos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en el mal uso del celular a lo largo de la