Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rescate de costumbres y tradiciones de México

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación del tema
   
   
   • Explicación breve del proyecto comunitario y su relación con el rescate de costumbres y tradiciones de México
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que conocen los alumnos de su comunidad o país
   
   
   • Anotar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande de papel
   
   
   
   



3. Lectura y análisis de un cuento tradicional (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento tradicional de México, como "La Llorona" o "El Sombrerón"
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos para comentar sobre los personajes, el escenario, el conflicto y la resolución de la historia
   
   
   
   



4. Identificación de las características de la narración (10 minutos)

   
   
   
   
   • Guiar una reflexión grupal sobre las características principales de un cuento tradicional, como la presencia de personajes fantásticos, la enseñanza moral o la trasmisión de valores culturales
   
   
   • Anotar en el pizarrón las características identificadas por los alumnos
   
   
   
   



5. Actividad de escritura (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una costumbre o tradición de su comunidad y la escriban en forma de cuento breve, incluyendo las características de la narraci